De 2018 à 2020 : deux ans pour construire la première session
Les premières ébauches de la formation en pratique manuelle appliquée aux troubles oro-myo-fonctionnels remontent à 2018. Deux années de préparation ont été nécessaires avant la première session, en 2020. Ce travail s’est construit avec des orthophonistes référents dans leurs domaines, à travers des échanges et des visites en cabinet et à l’hôpital.
Comprendre les besoins avant de transmettre les gestes
L’objectif : comprendre les situations rencontrées par les orthophonistes, leurs observations et leurs besoins, pour proposer une pratique manuelle complémentaire à leur prise en soin.
Le bilan et le raisonnement clinique guident le choix des gestes, sans protocole unique.
Une formation qui continue d’évoluer
Depuis cette première session, je poursuis ces échanges et ces visites auprès d’orthophonistes référents, que j’ai formés ou qui ont développé une pratique spécifique en OROMYO. En parallèle, une veille scientifique nourrit la réflexion et l’évolution des contenus. Cette démarche permet de rester au plus près des besoins des patients et des professionnels, en cabinet comme en centre médical.
Une référence sur l’apprentissage de la palpation
Une sélection de lectures en lien avec les thèmes abordés.
- Apprentissage de la palpation · proposition pédagogiqueAubin A., Gagnon K., Morin C. (2014). The seven-step palpation method: A proposal to improve palpation skills. International Journal of Osteopathic Medicine, 17(1), 66–72. DOI : 10.1016/j.ijosm.2013.02.001
Frédérique Schricke · Fondatrice d’Ostéopathie Transversale
